El El comunicador popular

El texto de Mario Kaplún establece que todo modelo de educación lleva implícito un modelo de comunicación. Critica los enfoques exógenos: el bancario (énfasis en contenidos), que asume al educando como un receptáculo pasivo de información, y el conductista (énfasis en efectos), que recurre a la persuasión y la "ingeniería del comportamiento" para moldear conductas de forma automática sin pasar por la conciencia reflexiva.

Frente a ellos, reivindica el modelo endógeno (énfasis en el proceso), una pedagogía liberadora donde el educando es el sujeto activo. La comunicación popular eficaz se define aquí como un proceso democrático y horizontal de doble vía que no se limita a "emitir comunicados", sino que se nutre de la pre-alimentación (escuchar y recoger las vivencias, necesidades y códigos de la comunidad) para estructurarlos pedagógicamente y devolverlos al pueblo, potenciando la organización y la conciencia crítica.